日前，蘇州大學馬克思主義學院與蘇州市金閶實驗中學正式簽約，成立大中小學思政課一體化教學·研究·實踐基地。簽約儀式上，蘇大馬克思主義學院院長孫建華概括了簽約該基地的初衷：“聚焦立德樹人根本任務(wù)，我們要發(fā)揮大學‘強引擎’的引領(lǐng)帶動作用，用大學馬院之大手牽好中小學之小手，共同把思政課講深、講透、講活。”

近年來，蘇州大學馬克思主義學院積極探索大中小學思政課一體化改革模式，堅持問題導向、目標導向和效果導向相結(jié)合，充分發(fā)揮“強引擎”作用，與蘇州市大中小學協(xié)同發(fā)力，在大中小學思政課一體化“全鏈條”體系中實施教學改革，通過“專題式”設(shè)計，形成了大中小學思政課“強引擎—全鏈條—專題式”的教學模式。

同心聯(lián)動共鑄“強引擎”

今年上半年，馬克思主義學院2023級思想政治教育專業(yè)本科生們走進蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實驗小學，積極參與道德與法治公開課，并開展了“微課堂”教學實踐?；顒又?，大學生與小學生密切互動，增強一體化意識。本科生華夏在活動中收獲頗豐：“這次活動寓教于學，因教得學，學而知教。小友得其學，大友得之習，其樂亦融融。”

依托省示范馬克思主義學院、省優(yōu)勢學科、全國思政名師工作室等高校與地方資源，學院充分發(fā)揮專業(yè)、師資方面的“強引擎”作用，積極與中小學開展師資互派、集智共研等，發(fā)起成立“在蘇高校馬克思主義學院聯(lián)盟”“蘇州市大中小學思政課一體化教育聯(lián)盟”“大中小學思想政治教育一體化建設(shè)蘇州研究院”，主動融入長三角大中小學思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟，合作開展課題研究、專題學術(shù)研討等活動。

自2017年以來，學院著力推進高水平教學團隊建設(shè)、優(yōu)秀教師培養(yǎng)、思政金課培育、學術(shù)研究、社會服務(wù)拓展等工作，共培育了一門國家級一流本科課程，2個教學視頻入選教育部“七一”重要講話精神進思政課示范“金課”，教學內(nèi)容在全國高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺、學習強國、人民論壇網(wǎng)等平臺展示。學院獲批全國高校思政名師工作室1個、市級名師工作室2個。

學院還積極打造“大學—中學—小學”多元力量同心聯(lián)動的思政育人圈，通過舉辦研討會、備課會，探索同課異構(gòu)、互學共研集體備課新模式，先后組織開展《從歷史中汲取走向未來的智慧》《大學小學同學百年黨史，思政課堂共筑初心使命》等教學研討，強化學院的“強引擎”作用，跑出大中小學思政課一體化“加速度”。

銜接整合貫通“全鏈條”

在與邊遠地區(qū)某學校開展“法治專題”研討會時，馬克思主義學院副院長朱蓉蓉指出，要努力實現(xiàn)大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，需要多元協(xié)同、師生參與常態(tài)化的交流、研討。

學院遵循“統(tǒng)籌設(shè)計、分段實施、有效銜接、逐步深化”理念，系統(tǒng)設(shè)計大中小學思政課教學體系建設(shè)方案，建立常態(tài)化跨學段交流機制，推行思政課教師互助交流計劃，建構(gòu)起貫通大中小學思政課的“全鏈條”育人體系。在縱向上，實現(xiàn)了各學段層層遞進、同向發(fā)力。在橫向上，構(gòu)建了全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，協(xié)同發(fā)揮思政育人功能。

近年來，學院多次牽手邊遠地區(qū)某學校、江蘇省蘇州中學、西安交通大學蘇州附屬中學、蘇州工業(yè)園區(qū)星洲小學等學校，開展了遠程教研互動課堂、系列專題研討會等交流活動，輻射范圍覆蓋浙江及邊遠地區(qū)的40余所大學、中小學、地方黨校及企事業(yè)單位。

學院還舉辦了中國式現(xiàn)代化與世界社會主義發(fā)展國際研討會、全國思想政治教育青年學者論壇、長三角一體化示范區(qū)班主任基本功展示暨德育名師工作室聯(lián)合研修活動、青少年思想政治教育暨班主任工作前沿問題研討會、“美妙課堂”教學觀摩等國際、國內(nèi)教研活動，進一步打造“大思政課”教育體系。

精準分層打造“專題式”

“小切口、大幅度、深層次”是設(shè)置改革試點的出發(fā)點，馬克思主義學院根據(jù)不同學段的教學實踐需求，設(shè)計了民族復(fù)興、民主政治、經(jīng)濟建設(shè)、文化自信、社會建設(shè)、生態(tài)文明等專題，并以此為載體，定期舉辦縱向跨學段、橫向跨學科的交流研討和學術(shù)沙龍活動。

學院著力建構(gòu)具有蘇州特色的“大思政課”教學體系，將課堂搬進園林、博物館和改革開放的前沿陣地。師生走進社會大課堂，將南京市大金山國防園、沙家浜革命文化、蘇州“三大法寶”、蘇州紅色檔案資源等育人資源，拍攝成4000多部微視頻，進一步完善了教學內(nèi)容，豐富了教學資源，強化了育人實效。

在教育聯(lián)盟、研究院等常態(tài)化交流活動的基礎(chǔ)上，學院持續(xù)推動、深化基于專題式教學的集體備課、集中聽課、集智研課、創(chuàng)新實踐教學制度，共同推進立體化、混合式的創(chuàng)新模式，為全國性大中小學思政課教學體系一體化建設(shè)提供了“蘇州經(jīng)驗”。

四年探索，三年檢驗，蘇州大學馬克思主義學院積極響應(yīng)黨和國家教育強國發(fā)展的目標要求，立足新時代人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，深入研究、實踐探索，走出了一條具有蘇大特色的思政課教學改革路徑，展現(xiàn)了蘇州市大中小學思政課一體化教學體系改革的實際舉措和現(xiàn)實路徑。

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