從寧夏固原市隆德縣獲悉，近年來，隆德縣通過加大教育投入、優(yōu)化師資配置、推進智慧教育等系列舉措，全力破解城鄉(xiāng)教育資源配置不均衡難題，推動教育公平與質(zhì)量“雙提升”，為鄉(xiāng)村振興注入強勁動力。

隆德縣堅持“教育優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略，近三年累計投入資金3.36億元，新建、改擴建城鄉(xiāng)中小學(xué)及幼兒園23所，新增學(xué)位2800余個。針對農(nóng)村薄弱學(xué)校，實施“溫暖校園”工程，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實現(xiàn)了塑膠操場、標(biāo)準(zhǔn)化食堂、多功能教室全覆蓋。在硬件升級的同時，隆德縣還通過集團化辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、校長、骨干教師交流等機制，推動軟件優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村傾斜。

依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)，隆德縣師生在國家和寧夏智慧教育平臺注冊率達(dá)100%，城鄉(xiāng)學(xué)校共享名師直播課、AI智能題庫等資源。目前，隆德縣中小學(xué)“在線課堂”開通率達(dá)100%，農(nóng)村學(xué)校教師信息素養(yǎng)合格率超95%。

同時，隆德縣創(chuàng)新師資管理機制，推進“縣管校聘”“城鄉(xiāng)輪崗”制度，近三年累計選派128名城區(qū)骨干教師赴鄉(xiāng)村支教，選拔45名鄉(xiāng)村教師到縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。同時，設(shè)立鄉(xiāng)村教師專項津貼，職稱評定向農(nóng)村傾斜，確保教師“下得去、留得住、教得好”。

針對留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，隆德縣建立“一生一策”關(guān)愛檔案，建成5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛中心，送教上門服務(wù)惠及62名重度殘疾學(xué)生。縣財政每年撥付專項助學(xué)金超500萬元，確保困難家庭學(xué)生“零輟學(xué)”。

下一步，隆德縣將繼續(xù)深化教育綜合改革，構(gòu)建全學(xué)段優(yōu)質(zhì)教育體系，辦好家門口的學(xué)校，讓每個孩子都能在家門口“上好學(xué)”，為鄉(xiāng)村振興筑牢人才根基。