瓜州縣將教育信息化作為解鎖教育高質(zhì)量發(fā)展的“金鑰匙”，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展模式，推進(jìn)教育信息化廣泛應(yīng)用，提高教師信息化應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

在瓜州縣第一中學(xué)高一年級(jí)教室內(nèi)，一堂“雙師課堂”按計(jì)劃如期進(jìn)行。主講教師是國(guó)家級(jí)示范性普通高中成都七中名師團(tuán)隊(duì)的生物教師，借助“雙師課堂”授課系統(tǒng)在線授課，而本校任課老師在教室維持課堂秩序的同時(shí)協(xié)助教學(xué)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

“這種教學(xué)模式的課堂更加新穎，讓我們學(xué)習(xí)積極性得到很大的提高，我們接觸面也更加廣泛，它可以錄制下來(lái)反復(fù)觀看，使我們知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固。我相信我們會(huì)在這種模式的教學(xué)下取得更大的進(jìn)步。”瓜州縣第一中學(xué)高一學(xué)生徐凱宇說(shuō)。

“通過(guò)‘雙師課堂’，我們的學(xué)生享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。此外，通過(guò)信息化教學(xué)設(shè)備，可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，促使腦、眼、耳、手、口協(xié)調(diào)并用，從而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”瓜州縣第一中學(xué)教師焦文杰說(shuō)。

不僅僅在中學(xué)，教育信息化也讓小學(xué)生的課堂更加生動(dòng)智慧。在瓜州縣淵泉小學(xué)，信息化教學(xué)為“高效課堂”添彩不少，教師講課更具魅力，學(xué)生聽(tīng)課更有滋味，課堂也“活”了起來(lái)。今年，瓜州縣淵泉小學(xué)將硬件的配套建設(shè)和軟件的研發(fā)應(yīng)用同步進(jìn)行，投資近100萬(wàn)元，改造校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了高速、安全的校園網(wǎng)有線無(wú)線全覆蓋。

“課堂上有了多媒體互動(dòng)，不僅增添了我們上課的興趣，而且有許多的好處，比如說(shuō)，讓枯燥的數(shù)字動(dòng)起來(lái)，讓我們的課堂變得更加生動(dòng)、更加有趣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性。”瓜州縣淵泉小學(xué)六年級(jí)學(xué)生范彬妍說(shuō)。

“建成校園網(wǎng)絡(luò)廣播、高標(biāo)準(zhǔn)精品錄播主講教室、常態(tài)化聽(tīng)課教室，信息化終端遍布校園。同時(shí)，依托本校名師資源大膽推行‘雙師課堂’，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。利用AI課堂分析軟件，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和互動(dòng)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，即時(shí)生成評(píng)估報(bào)告，為教師提供詳細(xì)的教學(xué)反饋，有助于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。”瓜州縣淵泉小學(xué)教導(dǎo)主任謝燕說(shuō)。

近年來(lái)，瓜州縣深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，在助學(xué)、助教、助研、助評(píng)、助管上發(fā)力，著力構(gòu)建以數(shù)字化為支撐的現(xiàn)代化教育體系，推動(dòng)全縣教育從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

全縣共投資2500余萬(wàn)元，購(gòu)置智慧黑板300余臺(tái)，完成班級(jí)全覆蓋，更換教師電腦和學(xué)生電腦占比達(dá)到50%以上，完成3所學(xué)校校園全光網(wǎng)建設(shè)，完成高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)、初中理化生實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)及考場(chǎng)建設(shè)、教育城域網(wǎng)、骨干網(wǎng)建設(shè)。

“我們先后組織200余名教師積極參加‘國(guó)培計(jì)劃’‘省培計(jì)劃’和省市級(jí)線上線下專題培訓(xùn)。同時(shí)，積極組織教師參加國(guó)家和省市舉辦的各類中小學(xué)教師信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新大賽，全面提升了廣大教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力。下一步，我們將重點(diǎn)完成農(nóng)村學(xué)校的校園全光網(wǎng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)，完成國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、甘肅省智慧教育平臺(tái)和‘三個(gè)課堂’創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)，使我縣信息化水平再上新臺(tái)階。”瓜州縣教育事務(wù)中心主任趙生平說(shuō)。

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