2019年11月14日，寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣袁河中學學生參加航模表演。袁河中學供圖

在西海固地區(qū)，固原一中是唯一一所自治區(qū)級重點高中。361名教師中，70多人是近10年入職的公費師范生。

2012年，90后女教師康瑾從固原一中考入西南大學漢語言文學專業(yè)，2016年在雙選會被選中，回到母校任教。工作7年，她送走了兩屆畢業(yè)生。

今年，康瑾又開始帶高一學生，為兩年后的高考作準備。她每天的工作時間“早七、晚六”，每周還要帶兩節(jié)晚自習，下班時間會更晚。

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康瑾同時負責學校團委工作，近幾年參加過幾次外出培訓。相比大城市，西海固地區(qū)學校很多高中生還沒有坐過地鐵、高鐵，沒有走出過西海固。當六盤山機場的飛機從學校上空飛過時，學生會下意識地抬頭看。這讓她心里有些不是滋味。

為提升教學能力，康瑾讀了西南大學語文教育專業(yè)在職研究生。帶過兩屆學生后，本學年她著手總結(jié)教學經(jīng)驗心得，激勵自己保持教學熱情，在教授知識的同時，讓學生“德智體美勞”全面成長。

近3年來，康瑾的語文教學任務并不輕松。按照寧夏高考改革綜合實施方案，她帶的第三屆學生將于2025年參加改革后的“新高考”。對于學生的請教，康瑾盡可能給出客觀理性的建議。

“語文仍是全國統(tǒng)一考試科目，新高考改革后的變化在于要讓學生更多動起來?！笨佃幌Ｍ约旱膶W生是“做卷子長大的一代”，她嘗試借助教材拓展閱讀資源，開闊語文學習的視野，在講述一些名家名篇時，會引導學生聯(lián)讀，將學到的戲劇知識應用于寫作，并嘗試帶學生自導自演節(jié)目。

以前為穩(wěn)住高考成績，學生難得有機會參加文體活動。如今，這所高中每個月、甚至每周都有音樂節(jié)等不同社團活動。高考成績優(yōu)異者不再只會做卷子，一名考上清華大學的學生，彈起吉他來也很拿手。

令固原一中校長張文學津津樂道的是，2021年，有學生打破了校運動會保持十幾年的紀錄，還有學生破了全市運動會200米跑、400米跑等5項體育紀錄?！皩W生體育成績的突破，從一個側(cè)面反映出高中教育從唯分數(shù)論轉(zhuǎn)向全面發(fā)展。”

隆德二中位于六盤山腹地的隆德縣，是一所建校20年的初級中學，校門外不遠處的古柳，是晚清名將左宗棠收復新疆途經(jīng)隆德時所植。師生每天進校需要邁上69級臺階。

近10年來，依托各項教育政策資金支持，學校建起六盤山珍稀植物標本館，音體美等社團活動教室設(shè)備樣樣齊全。如今，這所縣中在改擴建第三期校舍工程。

隆德二中194名教師平均年齡已近46歲。90后特崗教師王玲玲屬于年輕的佼佼者。她畢業(yè)于寧夏大學漢語言文學專業(yè)，在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學工作3年后，2015年競聘到此任語文教師。

縣中的工作令她既有壓力也有動力。這里的家長都是80后，格外重視教育，學校的校紀校風、中考升學率、學生的行為表現(xiàn)等，都需要認真對待?！拔也幌矚g逃避，在育人理念、教學方法、課堂管理、抓學生成績等方面，要逐一應對挑戰(zhàn)?！彼f。

康瑾帶的學生都是05后，有主見、注重內(nèi)心感受。講到“知識改變命運”，康瑾會把“改變”換成“影響”二字，學生更易于接受這種理念，引導他們認識到學習的重要性，確立未來的發(fā)展方向。

提及教師工作，康瑾覺得，年輕可能意味著缺少經(jīng)驗，但也意味著有更多機會、更大提升空間，可以和學生一起成長。

從教11年的王玲玲感到，“現(xiàn)在的師生關(guān)系跟以前不一樣了?！笨h中這些05后學生有想法，也喜歡表達自己的思想觀點。講解詩文時，她會注意聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生隨著講解“看山見水”、識人知物，收獲精神上的審美享受。

在縣中，王玲玲收獲了美好的師生友誼。有一年學校開運動會，她參加教師組2000米長跑，快跑不動時回頭發(fā)現(xiàn)，班里的學生都跟在自己身后，邊跑邊喊：“老師加油、加油！”

“跑完學生們圍上來抱住我，還遞來了水，我當時特別感動?！闭f到這里，王玲玲眼眶濕潤了。她感到自己和學生們都在向著前方的目標，勇敢而努力地奔跑。

中青報·中青網(wǎng)記者 焦敏龍

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