左圖:高巍給導(dǎo)盲犬“小麥”喂“零食”。右圖:蘇州圖書(shū)館的志愿者為即將演出的視障者化妝。受訪者供圖

每周二下午，江蘇省蘇州市蘇州圖書(shū)館都會(huì)迎來(lái)一對(duì)特殊的客人。一只名叫“小麥”的導(dǎo)盲犬在館前無(wú)障礙斜坡停下來(lái)，一邊咧著嘴轉(zhuǎn)向主人高巍，一邊用粗壯的尾巴在她腿肚子上甩來(lái)甩去。她立馬會(huì)心一笑，從包里抓一小把肉干獎(jiǎng)勵(lì)“小麥”。

圖書(shū)館一樓進(jìn)門(mén)左拐，是一間不大不小的盲文閱覽室里，二三十個(gè)盲人圍坐成一圈。雖然他們彼此看不見(jiàn)，但歡聲笑語(yǔ)從沒(méi)停過(guò)，其樂(lè)融融好像一家人?！敖?jīng)常老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)他們喊，高老師和‘小麥’來(lái)沒(méi)來(lái)?！备呶≌f(shuō)。

蘇州圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，自2001年以來(lái)，蘇州圖書(shū)館盲文閱覽室由最初的盲文書(shū)借閱、為盲人錄制聽(tīng)書(shū)磁帶，逐步發(fā)展為每周二固定的盲人讀書(shū)會(huì)，再到目前集合了包括“走出戶外、觸摸世界”、無(wú)障礙電影、真人圖書(shū)館、“超凡”盲人朗誦藝術(shù)團(tuán)等在內(nèi)的十大主題活動(dòng)。

(相關(guān)資料圖)

活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，凝聚起來(lái)的一支核心志愿者隊(duì)伍，不僅為視障讀者出行提供便利，還充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為視障讀者提供文化服務(wù)。20多年的堅(jiān)持，依托蘇州圖書(shū)館的平臺(tái)和資源，聯(lián)合社會(huì)力量，由此確立了“我是你的眼”品牌項(xiàng)目。

“即使看不見(jiàn)，心里也要有一盞明亮的燈”

1969年出生的高巍從小生活在部隊(duì)大院。20世紀(jì)90年代從深圳大學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)入深圳證券公司，成為身穿紅馬甲的操盤(pán)手。但這并不耽誤她追逐時(shí)尚大潮，她當(dāng)過(guò)深圳時(shí)裝模特，喜歡唱歌跳舞，經(jīng)常登臺(tái)表演。

“2009年兒子讀高中?！彼氐教K州老家。

然而，2011年11月11日那天，一覺(jué)醒來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己視力急劇下降。到醫(yī)院后她被診斷為視網(wǎng)膜色素變性。隨著時(shí)間推移，她的視力一天不如一天，視野逐漸縮小。她感覺(jué)“天塌下來(lái)了”，整天把自己悶在家里。

一次偶然機(jī)會(huì)，高巍結(jié)識(shí)了蘇州大學(xué)的王恤民。這位當(dāng)時(shí)52歲雙目完全失明的教授，和她患的是同一種眼疾，但在妻子的陪伴下，仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，一直講到退休。

一段時(shí)間里，蘇大校園里總會(huì)出現(xiàn)一對(duì)牽著手的老夫妻，妻子在前，丈夫在后，兩手相握，走得很慢卻很踏實(shí)。退休后，王恤民立下誓言：后半生為盲人事業(yè)獻(xiàn)出最后一絲余熱。

“我當(dāng)時(shí)敬佩得不得了，眼淚嘩嘩地往外流。”高巍回憶。也正是從王教授的口中，她第一次知道了蘇州圖書(shū)館里有一個(gè)叫“盲文閱覽室”的地方，是視障群體的“樂(lè)園”。盲文閱覽室的設(shè)立，有很大功勞歸王恤民教授。

2012年的一個(gè)周二下午，高巍第一次大大方方地走出家門(mén)，拄著盲杖到蘇州圖書(shū)館參加活動(dòng)。沒(méi)想到這一去就是11年。

每周二“我是你的眼”主題活動(dòng)讓高巍重新找回了對(duì)生活的熱愛(ài)。也正是從這里，她開(kāi)始了與盲人“超凡”朗誦藝術(shù)團(tuán)的故事。

每隔幾個(gè)月，圖書(shū)館就會(huì)辦一場(chǎng)大型匯報(bào)演出。作為團(tuán)長(zhǎng)，她一次不落地帶領(lǐng)著盲人朗誦團(tuán)登臺(tái)表演。館方還特地為她們置辦了演出禮服，紅的、藍(lán)的、紫的都有。

排練現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們各司其職，有人幫忙化妝，有人幫忙整理服裝，有人調(diào)試音頻和燈光……令她感動(dòng)的是，“蘇州圖書(shū)館會(huì)為一群看不見(jiàn)的人花這么大心思”。

為了準(zhǔn)備一場(chǎng)如期而至的匯報(bào)演出，她不敢有一絲懈怠。提前一個(gè)多月，她就把要朗誦的篇目錄制在手機(jī)里，每天循環(huán)播放跟著念，第一段背完了就背第二段，第二段背完了，兩段合在一起，再背第三段……她也格外珍惜每周二集體排練的機(jī)會(huì)，“和大家在一起感覺(jué)進(jìn)步非?？臁?。

除了朗誦，她還每天練習(xí)吹簫。在她看來(lái)，吹簫既練肺活量，又練大腦，對(duì)朗誦幫助很大?！拔冶仨氄乙患履茏屪约红o下心來(lái)，無(wú)所事事的話，人就會(huì)瞎想?！彼f(shuō)。

日歷翻到了演出匯報(bào)那一天。隨著登臺(tái)音樂(lè)響起，在志愿者們的攙扶下，盲人朗誦團(tuán)的團(tuán)員一個(gè)挨著一個(gè)走上舞臺(tái)，站定，全體鞠躬，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。高巍緩緩舉起話筒，鏗鏘有力的嗓音從音響中傳來(lái)，在場(chǎng)很多觀眾都忍不住閉上雙眼去感受。

聚光燈打在她的臉上，光影模糊間，她的眼前仿佛浮現(xiàn)出當(dāng)年在深圳登臺(tái)表演時(shí)的一幕幕畫(huà)面。那一刻，她突然想到第一次見(jiàn)面時(shí)王恤民教授跟自己說(shuō)的話，“即使看不見(jiàn)，心里也要有一盞明亮的燈”。

蘇州的“海倫·凱勒”

1980年出生的陸舒昊對(duì)蘇州圖書(shū)館盲文閱覽室有著別樣的情感。由于先天原因，他八九歲的時(shí)候因視網(wǎng)膜大面積脫落造成雙目失明，后來(lái)又因發(fā)高燒出現(xiàn)了嚴(yán)重的聽(tīng)力受損，需近距離才能聽(tīng)清聲音。

1991年進(jìn)入盲校后，他開(kāi)始接觸盲文。還沒(méi)畢業(yè)，他就把學(xué)校圖書(shū)館能看的書(shū)都看完了。“但當(dāng)時(shí)的盲文書(shū)還是太少了，我只能聯(lián)系北京的圖書(shū)館借書(shū)，很不方便?！彼貞洝?/p>

有一天，他在訂閱的《盲人月刊》上了解到，世界上最大的盲人學(xué)?！绹?guó)的海德里盲人學(xué)校正在招收中國(guó)區(qū)學(xué)員。他沒(méi)有猶豫，報(bào)名參加了海德里盲人學(xué)校，通過(guò)函授的方式學(xué)習(xí)盲文英文，成為中國(guó)為數(shù)不多的進(jìn)入海德里總校學(xué)習(xí)的學(xué)員之一。

2001年，蘇州圖書(shū)館盲文閱覽室正式成立，一下子解決了陸舒昊借書(shū)難的問(wèn)題。他在圖書(shū)館里經(jīng)常一泡就是一整天。一來(lái)二去，他成了圖書(shū)館里的大名人，工作人員和志愿者們沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，還親切地稱(chēng)他是“蘇州的海倫·凱勒”。

也是從那時(shí)起，“我是你的眼”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。由館方牽頭，每周二下午固定召開(kāi)盲人見(jiàn)面會(huì)，讓愛(ài)看書(shū)的盲人們聚在一起，能夠有一個(gè)交流的平臺(tái)。

起初，見(jiàn)面會(huì)的內(nèi)容主要是讀書(shū)分享。后來(lái)有人提議每周都選一個(gè)主題，周周不重樣，讓活動(dòng)豐富起來(lái)。

最讓他印象深刻的是其中一個(gè)叫“立體閱讀”的主題活動(dòng)。

所謂立體閱讀，就是館方會(huì)定期舉辦一些文化微旅行活動(dòng)，帶領(lǐng)盲人群體走進(jìn)蘇州博物館、南園賓館與昆曲傳習(xí)所等地，通過(guò)觸覺(jué)對(duì)蘇州古城進(jìn)行沉浸式且立體的“閱讀”。

他很喜歡這樣的活動(dòng)，“立體閱讀能讓我用腳步去丈量、用觸覺(jué)去觸摸文化，從而在腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)更加真實(shí)立體的蘇州古城形象，完全顛覆了傳統(tǒng)的閱讀方式，很新穎也很人性化”。

從20歲開(kāi)始，他主職做按摩，“這是所有盲人逃不出的一個(gè)命運(yùn)選擇”。但這么多年過(guò)去，只要周二下午有空，他都雷打不動(dòng)地參加盲文閱覽室的活動(dòng)。

在海德里盲人學(xué)校學(xué)習(xí)期間，國(guó)外很多好心人知道他的信息，會(huì)給他免費(fèi)寄書(shū)，家里書(shū)多到放不下，他就無(wú)償捐給蘇州圖書(shū)館。

陸舒昊常說(shuō)，希望將自己學(xué)到的盲文英文知識(shí)利用起來(lái)，做中國(guó)盲人走向世界的使者。2008年，他無(wú)意中看到了一位美國(guó)作家為盲文發(fā)明家、法國(guó)盲人路易斯·布萊葉寫(xiě)了一部傳記。

為了讓國(guó)內(nèi)盲人更好地了解盲文的起源與發(fā)展，他小心翼翼地給這位美國(guó)作家發(fā)了一封電子郵件，希望能翻譯這本書(shū)。

“沒(méi)想到對(duì)方非常慷慨，沒(méi)有索取我任何的版權(quán)費(fèi)用?！彼χf(shuō)道，“我隨即開(kāi)動(dòng)，一字一句翻譯出來(lái)，并于2009年，也就是路易斯·布萊葉的200周年誕辰順利出版?！?/p>

聲音同樣能打開(kāi)一個(gè)新世界

蘇州書(shū)香公園草坪舞臺(tái)上，90后視障讀者潘吉和高巍作為領(lǐng)誦員，站在演出隊(duì)伍前列，帶領(lǐng)大家朗誦《書(shū)香蘇州滿春華·春日序語(yǔ)》。

潘吉直言：“我和蘇州圖書(shū)館有20年的緣分，這里就是我的‘娘家’，每次活動(dòng)只要需要，我一定推掉手頭事情趕過(guò)來(lái)。”

潘吉25歲徹底失明。在特殊學(xué)校讀書(shū)期間，潘吉隔三岔五向蘇州圖書(shū)館借書(shū)。他回憶，從13歲就開(kāi)始看經(jīng)典武俠小說(shuō)《天龍八部》，“那么厚的書(shū)翻譯成盲文要有17本、每本300多頁(yè)”。

由于盲文書(shū)數(shù)量有限，這也使他對(duì)館藏的這些書(shū)籍如數(shù)家珍?！?6本《紅樓夢(mèng)》、4本《圍城》、盲文版《青年文摘》……所有的書(shū)都摸過(guò)，甚至都翻爛了。”他說(shuō)。

在這里，他認(rèn)識(shí)了不少關(guān)心自己的圖書(shū)館管理員，其中就包括自己最喜歡的孫路平老師。“每次書(shū)看完了，我都會(huì)給孫老師打去電話，說(shuō)上次的書(shū)看完了，還想看什么書(shū)?！睂O路平就會(huì)在下班的時(shí)候把這些書(shū)捎在小電動(dòng)車(chē)后面，一直送到學(xué)校傳達(dá)室，用新書(shū)換下舊書(shū)。

后來(lái)，潘吉前往外地求學(xué)，與蘇州圖書(shū)館的聯(lián)系逐漸稀疏。直到2021年，他在從事有聲讀物和后期配音工作過(guò)程中，深入了解了盲文閱覽室“我是你的眼”項(xiàng)目。

雖然看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，但他篤信“聲音同樣能夠?yàn)槊と藗兇蜷_(kāi)一個(gè)新世界”。從那以后，他重新融入盲文閱覽室的活動(dòng)，發(fā)揮他的朗誦專(zhuān)長(zhǎng)，借助讀屏軟件給盲人們制作大量的有聲讀物。

令他欣喜的是，重回盲文閱覽室，這里變了：“聽(tīng)書(shū)廊每人一臺(tái)聽(tīng)書(shū)機(jī)器，只要把電子書(shū)放進(jìn)去就可以給你讀，而且還連接了海量的書(shū)籍資源?！贝送?，現(xiàn)在每次出門(mén)，他只需要家人送上地鐵，而后就會(huì)有工作人員全程引導(dǎo)，快到圖書(shū)館時(shí)也會(huì)有志愿者前來(lái)接應(yīng)。

他很慶幸自己生活在蘇州這座城市，“這里的無(wú)障礙關(guān)懷做得真的很棒”。

互相的牽掛

提起盲文閱覽室的設(shè)立，孫路平回憶，當(dāng)時(shí)很多城市的公立圖書(shū)館只是在外面某個(gè)角落架了一個(gè)盲文書(shū)架，很少有像蘇州圖書(shū)館這樣單獨(dú)開(kāi)辟一個(gè)閱覽室。

“通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與盲人們打交道，我發(fā)現(xiàn)盲人還是需要一塊單獨(dú)的地方?！彼寡裕と藗円?yàn)榭床灰?jiàn)就特別容易擔(dān)心妨礙別人，但如果提供一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、固定的位置，他們就能夠摸著桌子清楚地知道該坐在哪兒、盲杖該放哪兒、旁邊坐著誰(shuí)，自然就會(huì)有一種歸屬感和安全感。

盲文閱覽室一落成，館方就組織了“愛(ài)心磁帶”活動(dòng)，即面向全市招募志愿者為盲人錄制聽(tīng)書(shū)磁帶，這件事還登上了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙。這也是“我是你的眼”系列活動(dòng)的雛形。

今年76歲的史琳就是“愛(ài)心磁帶”的第一批志愿者，她至今還堅(jiān)守在崗位上。

很早之前，陸舒昊跟史琳說(shuō)想聽(tīng)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，她不禁心頭一怔：“沒(méi)想到盲人群體里還會(huì)有這么高要求的?！庇捎谠摃?shū)并沒(méi)有盲文版，她就利用一個(gè)暑假一段段讀下來(lái)發(fā)給他，假期結(jié)束了，一本書(shū)也讀完了。

“后來(lái)，我好幾次到陸舒昊家去了解情況，一瞬間被這群人感動(dòng)到了?！笔妨詹唤麩釡I盈眶，“他們比我們想象的要困難得多，但對(duì)生活卻如此熱愛(ài)?！?/p>

她寫(xiě)了一首題目叫《我和我的盲人朋友們》的現(xiàn)代詩(shī)：“雖然他們看不見(jiàn)太陽(yáng)，但心中充滿光明，即使一百次摔倒，也要一百零一次爬起來(lái)?！?/p>

史琳以前當(dāng)過(guò)蘇州博物館的志愿者，就提出帶盲人們一起逛博物館。但沒(méi)想到在現(xiàn)場(chǎng)，大家跌跌撞撞，最后都沒(méi)參觀完。

她索性讓大家坐在博物館大廳圍成一圈，自己在中間詳細(xì)地講解每一個(gè)展覽，所有人都默不作聲，聽(tīng)得津津有味。

從那一刻起，史琳似乎明白了“我是你的眼”的深刻含義。對(duì)她而言，被盲人們信任是一種莫大的幸運(yùn)。這些年間，甚至經(jīng)常有盲人朋友直接把存折密碼告訴她，請(qǐng)她幫忙取工資，“大家到了一種互相非常信任的地步”。

每年農(nóng)歷二月二，按照蘇州當(dāng)?shù)亓?xí)俗要吃撐腰糕。80多歲的盲人老王就會(huì)在家里提前做好，一人一小包，拿來(lái)和大家分享。讓史琳感動(dòng)的是，老王惦著她有糖尿病，特地留了一塊咸口的，還囑托其他人提醒她不要拿錯(cuò)了。

史琳相信，盲人們和志愿者們是一種相互滋養(yǎng)的過(guò)程。盲人們總是選擇無(wú)條件地相信你，你也必須雙向奔赴，盡好本分之責(zé)。這種堅(jiān)守少說(shuō)一兩年，多說(shuō)二十幾年，這就是為什么孫路平老師從圖書(shū)管理員退休后，堅(jiān)持以志愿者的身份繼續(xù)留在盲文閱覽室服務(wù)的原因。

近年來(lái)，隨著蘇州圖書(shū)館北館的開(kāi)放，“我是你的眼”不僅在地理區(qū)域上將服務(wù)陣地?cái)U(kuò)大，更逐步聯(lián)合聾人協(xié)會(huì)等單位，將服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大至包括聽(tīng)力和肢體殘障等在內(nèi)的弱勢(shì)群體，將人文理念更深入貫徹到日常服務(wù)中。

史琳意識(shí)到，“我是你的眼”其實(shí)早已根植到志愿者們的心底，“不管自己在干什么，心里都在牽掛著他們。同樣，他們也會(huì)牽掛著我們”。

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